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小学英语课堂教学中师生互动存在的问题及对策

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摘要摘要：小学阶段，因学生年龄较小，对语言学习兴趣不高，因此在面对英语教学时，为提升该学科教学质量，教师应激发学生群体热情，通过多样方式促使其能够积极参与课堂互动，并以此将英语课程教学生机充分彰显。基于此，本文首先对英语课程加强师生互动的重要意义及现存问题进行阐述，随即则针对性提出加强师生互动有效性的具体实施策略。

DOI 54kkxg134k/5529081

作者薛业娜

机构地区安徽省六安市霍邱县城关镇中心小学 237400

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词小学英语课堂师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）