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小学英语课堂教学中师生互动存在的问题及对策

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摘要摘要：小学英语基础阶段主要是为了培养学生对英语学习的兴趣，感知英语语种的魅力。考虑到小学生的思维方式比较简单，对陌生语言的学习能力较低。因此教师会采取互动教学方式来增加学生对英语的感知力。但就目前教师采用的互动方式过于死板，基本的问答模式，更容易导致学生的兴趣降低。教师应该做到有效的提问，设置互动情节，让英语生活化、日常化才能有效的激发学生的英语学习兴趣，提高教学质量。本文就互动方式存在的问题分析，提出了英语互动教学的新策略。

DOI lj1rmorr4v/5627920

作者唐利琼

机构地区四川省芦山县芦阳小学四川雅安 625600

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词小学英语英语教学互动英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）