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小学数学教学中有效问题情境的创设分析

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摘要摘要：近年来，随着新课改背景下我国在不断地提倡素质教育，小学数学的教学也在不断地进行改革以最大程度上符合新课改发展的要求。对于小学生来说，数学的学习相对来说是比较困难的，因为其对学生整体的思维能力的要求比较高，所以在进行小学数学教学的过程中教师一定要学会掌握方式方法，这样才能更好地提升小学数学的教学水平，而且也可以使学生对数学的学习有更多的兴趣。

DOI pj0vy6ovdy/5300775

作者郑思军黄立琴

机构地区湖北省南漳县九集镇丁集中心小学441513

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词小学数学有效问题情境分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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