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思维导图在小学语文习作教学中的应用

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摘要摘要：思维导图顾名思义就是，将思维结合图形进行整理的一种工具，利用思维导图学生可以更加简洁的梳理思路，更够更好地把握方向，掌握写作方法、运用收集的作文素材。而且思维导图也是一种具有可视性的语言，熟练的运用可以调动学生思维能力，并且在很大程度上能提升学生的想象力以及记忆力。由此可见，思维导图在小学语文习作的教学中占据着重要地位，发挥着重要的作用。

DOI rdx2ne5yjl/5280901

作者张旭

机构地区安徽省亳州市第三小学，236800

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词思维导图习作教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）