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小学数学教学模式的有效创新途径

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摘要摘要：新的教育改革背景之下，教师传统的观念已经逐渐被替代，同时单一化的教学模式已经无法满足学生学习需求，造成了整体教育事业停滞不前，并且无法提高学生的学习兴趣，学生们在学习的过程中也难以获得有效的提高。因此，小学数学课程教学过程中教师应探索更加有效的模式创新途径，全面在开展教学活动的过程中，提高学生的学习兴趣，让小学阶段的学生更加深入的理解数学知识内容，转变传统小学数学课堂中枯燥的氛围，同时为学生们构建出更加多元化的学习活动，进而提高学生学习质量，本文就小学数学教学模式的有效创新途径展开了分析。

DOI pd5g7mwwj7/5268947

作者吴义胜

机构地区桐城市同安小学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学数学教学模式创新途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）