首页 > 《教育学文摘》 > 2024年1期 > 小学体育课程教学模式的创新途径

小学体育课程教学模式的创新途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“教学模式”这一名词的概念在国内外教育界存在从不同角度上进行定义的概念，但是在以下几个方面可以说是达成了基本共识：教学模式是正确反映教学客观规律的一种泛型；其具有多种教学策略，且有明确的目标和具有操作性的程序。总体来说，经过教师不断完善和创新的小学体育教学模式应当具有时代性、先进性和开放性，让每一个学生都能够在身体素质和价值取向得到正面向上的发展和成长。

DOI pj015zr1vd/8055975

作者李赟

机构地区四川省广元市苍溪县状元桥小学校

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词小学体育教学模式途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）