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初中语文阅读思维能力的挖掘与培养

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摘要摘要：在初中语文新课程标准施行的背景下，为了发掘学生的阅读思维、培养其优秀的能力，应该不断探索有效的教学方法。通过激发其学习兴趣，让其对阅读产生浓厚的热情，并发挥主观能动性来投身于语文学习中，打造高效语文课堂。本文基于初中语文教学，提出了挖掘和培养思维能力的不同策略，结合实际案例来验证策略的可行性，旨在为初中语文教学提供合理建议。

DOI n499gv1x4y/5203259

作者朱吴彦

机构地区苏州工业园区独墅湖学校 215123

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词初中语文阅读思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）