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初中语文阅读教学中思维能力的培养研究

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摘要摘要：在传统应试教育影响下，大部分初中语文教师在对学生进行语文阅读教学过程中，大都侧重于同考试相关的应试技能方面的教学，而对于学生在语文阅读中的思维能力的培养却不够重视，也没有对教学放心进行系统设计，导致学生阅读积极性不高，思维能力较差。因此，在初中语文阅读教学中，教师要结合学生学习实际情况，设计新颖的语文阅读教学方案，有效培养学生的思维能力，让学生初步形成辩证思维，能够通过辩证的角度去看待问题、解决问题，从而促使学生在这一过程中更自信、自觉，提高自主学习能理性，养成良好的学习习惯。以下为初中语文阅读教学中思维能力能养的相关论述。

DOI 54kk3qx04k/5445881

作者郑先翔

机构地区湖北省仙桃市陈场镇初级中学湖北仙桃 433016

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词初中语文阅读教学思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）