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论初中语文教学中阅读思维能力的培养

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摘要摘要：初三语文教学既需要考虑学生升学目标的实现，又需要实现阅读思维能力的提升，如何同时兼顾两者的实现成为一线语文老师关注的问题，结合语文阅读思维培养现状分析，分别从学习氛围、教学方式、培养方案以及评价体系四方面提出具体策略，以期能帮助学生建立阅读思维。

DOI rj883w3rj0/5168782

作者黄旖凌

机构地区广东省肇庆市高要区第一中学 526110

出处《中国教师》 2021年03期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）