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立足核心素养,构建初中地理高效课堂探讨

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摘要摘要：初中阶段对于学生的人生成长而言有着非常重要的意义，在核心素养的教育方式下进行地理的教学，就需要以学生的长远发展和人生目标为正确的方向，并且在教学中不能够急功近利，要让学生从所谓的考试思维方式中脱离出来，从而保卫学生的成长道路的良好发展。地理核心素养：区域认知，综合思维，地理实践力，人地协调观，将核心素养与我国新时代的初中地理教学有机的结合，可以促进学生更好的进行地理的学习，从而丰富初中地理教学。

DOI pd5ggmwmj7/5185995

作者聂梅

机构地区梧州市龙圩实验中学 543199

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词初中地理核心素养高效课堂探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）