首页 > 《中小学教育》 > 2020年27期 > 立足核心素养,构建初中地理高效课堂探讨

立足核心素养,构建初中地理高效课堂探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中阶段地理教学的开展中，核心素养是其中非常关键的词汇，核心素养的培养也逐渐成为教学的重中之重。所以，在当前，初中教师在地理教学开展的过程中也应该将核心素养作为立足点，将地理课程和学生的实际需求有效的结合在一起。从而充分展现学科的内涵和价值，促使课程教学在开展中更加高质和高效。

DOI 2d371g9g49/4992291

作者贾宇婷

机构地区望城区一中金山桥学校湖南省长沙市 410200

出处《中小学教育》 2020年27期

关键词核心素养初中地理高效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1聂梅. 立足核心素养,构建初中地理高效课堂探讨.教育学,2021-05.
2李宁. 立足核心素养，构建初中地理高效课堂.教育学,2021-01.
3李文权. 立足核心素养,构建初中地理高效课堂.教育学,2020-11.
4张新. 立足核心素养培养，构建初中地理高效课堂.教育学,2024-01.
5李兵. 立足核心素养构建初中历史高效课堂.教育学,2023-12.
6欧权. 立足学生核心素养培养,构建初中物理高效课堂.教育学,2020-11.
7梁伟超. 立足学生核心素养培养,构建初中物理高效课堂.教育学,2020-12.
8吴润贵. 立足学生核心素养培养,构建初中物理高效课堂.教育学,2022-07.
9张凯明. 立足学生核心素养培养,构建初中物理高效课堂.教育学,2022-07.
10齐江涛. 立足学生核心素养培养,构建初中物理高效课堂.教育学,2022-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养初中地理高效课堂构建

返回顶部