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初中语文教学中阅读思维能力培养策略探讨

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摘要摘要：随着知识经济时代的到来，阅读成为获取知识、信息和资料的一种重要途径。基于学校层面而言，如何提高学生阅读思维能力备受一线教育教学者的关注。本文以初中语文教学为切入点，探讨目前教学中阅读思维能力培养存在的问题，进而针对性地提出培养的实践策略，即创设教学环境、不同文体采用与之相适应的教学策略、构建多样化评价方式等。通过研究旨在为初中语文教师阅读教学采取有效措施培养学生阅读思维能力提供可参考的思路和建议。

DOI 5jo73knndv/4988560

作者张伟

机构地区黑龙江省五大连池市引龙河农场学校

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词思维能力阅读初中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）