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小学数学教育中遵循学生认知差异的探索

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摘要未填写

DOI 34go0p60d9/5137307

作者杨长石

机构地区宜宾市武庙街小学校 644000。

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学数学教育教学认知差异教育探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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