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小学高年级数学应用题有效教学策略探讨
小学高年级数学应用题有效教学策略探讨
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摘要
摘要：小学高年级的数学应用题是教学的重点，也是教学的难点之一，小学是学生学习阶段最重要的一个时期，学生应该在这个时期打好基础，但目前小学高年级的数学应用题还是教师应该注意的问题，因为数学应用题大多具有实用性和层次性这样的特点。所以，作为一名教师，要根据学生的实际情况，采用多种教学方法，让学生对应用题产生兴趣，从而提高学生的数学成绩。
DOI
5jo75rg3dv/5128536
作者
郑晓仙
机构地区
陕西省渭南市潼关县北极小学陕西渭南714399
出处
《教学与研究》
2021年2期
关键词
小学数学
.应用题
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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