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小学高年级数学应用题有效教学策略探讨

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摘要摘要：在小学数学教学过程中，应用题教学占据了极大的比重，尤其是在小学高年级数学教育中，应用题几乎成为影响学生成绩的关键。所以，加强小学高年级数学应用题有效教学是极为有必要的，然而，如今进行应用题的解答之时会面临多种难题，唯有教师们研究出合适的应用题教学方法，才能提升小学高年级数学教学效率，进而，培养学生的数学应用思维与能力。

DOI ojnylv5m4r/4997513

作者王忠李宙

机构地区湖北省钟祥市双河小学 431900 湖北省钟祥市双河镇曾集小学 431900

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学高年级数学应用题有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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