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高中化学学科核心素养下情境课堂教学的有效策略探究

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摘要【摘要】伴随着新课程改革的深入施行，教育行业对学生学科核心素养培养的重视程度越来越高。就高中化学学科而言，教师在教学过程中需要积极革新教学理念和教学手段来培养学生的宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识以及科学精神与社会责任等学科核心素养。基于此，本文将针对高中化学学科核心素养下情境教学的构建策略展开深入研究，旨在为高中化学教师的教学实践提供参考性建议，同时期望促进高中学生更好地学习化学。

DOI odwn63y3dk/5110480

作者陈志明

机构地区海南省东方市八所镇东方中学 572600

出处《中国教师》 2021年01期

关键词高中化学学科核心素养情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）