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基于化学学科核心素养高中化学课堂教学策略

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摘要摘要：在素质教育背景下，要求在加强学生知识技能培养的同时，还得注重学生核心素养的培养.为此，在高中化学教学中，教师应该清楚认识到这一点，采用合适的方式强化学生的化学学科素养，这样能够很好提升教学质量，为学生今后的化学学习做好铺垫.基于此，针对基于化学学科核心素养高中化学课堂教学策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助.

DOI 6jrqgnrp45/6611015

作者高建

机构地区墨玉县第二高级中学，新疆维吾尔自治区 848100

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词化学学科核心素养课堂教学教学策略高中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）