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初中历史合作教学策略探究

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摘要摘要：合作学习是一种让学生能够在初中历史课堂教学中充分发挥主动性的教学方法，也是一种培养学生兴趣的有效方式。教师应尽力有效地组织合作学习的发展，促进学生的参与度，实现学生自身对于初中历史课程的有效理解，以此培养学生获得和使用知识的态度和能力。

DOI 5jo78ynkdv/5086484

作者王征宇

机构地区新疆生产建设兵团第六师五家渠市第一中学

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词初中历史合作小学学习策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）