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对小学数学课堂中教学多元化的研究

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摘要摘要：数学学科是基础性的学科，而小学阶段的学习是学生学习的启蒙阶段，对学生未来的发展有着至关重要的作用，而小学数学教学的重要性自然是毋庸置疑的。面对新课改的浪潮，现代化的教学观念对数学的教学提出了更多的要求，传统单一的教学方式自然是无法满足这些需求的。数学教师可以转变教学观念，应用不同的教学元素实施多元化的教学，不仅能够满足不同的需求，而且因为多元化的教学的灵活性，能够根据不同的知识调整教学的方法，让学生在最佳的环境中学习，从而有效提升了数学课堂中的教学效率。

DOI wjvo7o8q47/5082350

作者潘福和

机构地区广西壮族自治区钦州市钦南区犀牛脚镇炮台分校 535035

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学数学多元教学故事导入结合生活设计游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）