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幼儿园农场写生活动的组织与实施

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摘要摘要：《3-6岁儿童学习和发展指南》为幼儿审美能力及创造能力培养工作指明了方向。幼儿园在实际工作中应明确写生活动开展的意义，并积极开展相关活动，在活动过程中提高幼儿的审美观念，促进幼儿创造力及观察力的提升，进而为幼儿未来的学习打下坚实的基础。本文对幼儿园农场写生活动的组织方式及实施策略进行了深入的研究，以期能够为幼儿园开展农场写生活动带来一些帮助。

DOI 2d37gl8849/5022719

作者叶天雯

机构地区上虞鹤琴幼儿园邮政编码：312300

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词幼儿园农场写生活动组织方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）