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探析小学数学中化归思想的运用策略

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摘要　　摘要：随着现代教育观念的转变，人们更加注重数学思想在教学活动中的应用。在小学数学教育中适当地引入数学思想，有利于当下小学数学新的教学模式改革。而化归思想则是结合了小学生在数学学习上的特点，教师通过巧妙地利用化归思想，有助于小学生更加有效地掌握数学知识，并应用教学内容来进行数学学习。

DOI ojnypw3g4r/5016061

作者莫辉升

机构地区苍梧县沙头镇思艾小学广西苍梧543100

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词　　小学数学化归思想教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）