论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学数学是一门对提高学生智力和发展思维具有重要意义的基本学科。小学阶段学生处于思想的早期阶段,小学教师必须积极优化课堂,促进学生在课堂上正确高效地学习,从而提高学习效果和教学质量。以下是对小学基础教学中阐述的策略的解释。
作者 瞿映
出处 《中小学教育》 2020年29期
出版日期 2021年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)