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基于思维品质培养的小学英语阅读教学实践探究

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摘要摘要：对于小学生来讲，发展其语言思维品质是英语阅读教学的重点。本文通过论述当前小学英语阅读教学存在的问题，指出在基于思维品质培养的小学英语阅读教学实践中，教师要结合学生的阅读学情，在教学中积极融入合作探究、生活化教学以及游戏教学等多种阅读方法，训练学生的思维品质。

DOI lde8geezd3/4984441

作者肖丽丽

机构地区邯郸市邯山区开元小学河北邯郸 056001

出处《中国教师》 2020年26期

关键词思维品质小学英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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