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基于思维品质培养的小学英语读写教学实践探究

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摘要摘要：现在全世界各国之间的交流都需要运用英语，英语在人们日常的工作生活交流和贸易往来中有重要的推动作用。而对于学生的英语教学，要从小学抓起。目前我国英语学科的教育重点放在了培养学生的核心素养方面，以这种理念指导小学英语的教学开展是非常有意义的。而思维品质就是小学英语课程所需培养的核心素养之一，但是现在很多小学英语老师并不注重学生思维品质的培养，这也导致了学生在英语方面核心素养的缺乏。针对这一现象，本文将结合英语读写教学实践，就小学英语读写教学中出现的问题以及相关的建议做一些探究，仅供参考。

DOI odwnv7zydk/5043032

作者应海鹏

机构地区永康市教师进修学校附属小学 321300

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词思维品质培养小学英语读写教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）