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基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践

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摘要摘要：英语作为一门语言类的课程，阅读教学是不可缺少的教学内容。学生在阅读过程中，通过对阅读材料的积累不仅能够增强语感，还能有效的提升学生习作能力。但阅读教学并不仅限于此，通过阅读的教学，还能使学生从阅读材料中，形成较强的逻辑思维能力、判断能力、创新能力以及理解能力等，是培养学生思维品质良好的途径。本文基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践展开讨论。

DOI 54ye663mj0/5005928

作者赵敏

机构地区湖南省常德市汉寿县詹乐贫中学，415900

出处《中国教工》 2020年29期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）