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基于思维品质培养的小学英语阅读教学实践

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摘要摘要：阅读是语言和思维相互交织在一起的过程，它是一种促进语言和思维发展的一种特别的能力，更是提高思维能力的一种有效方法。在小学的英语阅读故事教学当中，老师们应该有想法的去完善每一个故事阅读的教学过程与环节，正确引导和增强学生在充满思维气息的教学环境下的体验效果，使故事内容更加生动，给学生的印象更加深刻，从而更好地锻炼养成学生们的思维品质能力。

DOI 2d36q1zld9/4562719

作者郭静

机构地区乌鲁木齐市第 97中学（金英外国语学院）新疆乌鲁木齐 830000

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词小学英语阅读教学思维品质培养。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）