首页 > 《教育学文摘》 > 2020年23期 > 探究学前教育教学中幼儿良好情绪的培养

探究学前教育教学中幼儿良好情绪的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现阶段社会各界尤为关注学前教育教学中的心理健康教育，而情绪发展属于幼儿心理健康教育中的重要组成部分。本文从幼儿情绪的影响因素入手，从心理环境、情绪认知水平、情绪调节能力等方面提出在学前教育教学中培养幼儿良好情绪的具体建议，以此来为幼儿教师更好地开展心理健康教育提供参考。

DOI ojnewmpljr/4931185

作者谭兰

机构地区遵义市汇川区山盆镇中心幼儿园 563119

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词学前教育幼儿情绪影响因素培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）