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初中语文教学“减负增效”的策略探究

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摘要

摘要：

随着近几年我国新课程的深入改革，新课程标准就对所有教学老师作出了减轻学生学习负担的要求，当然初中语文课程也不例外。因此，初中语文老师必须要对班级学生有一个全面的了解，从而在日常的教学活动中可以根据学生的喜好来进行备课，并运用不同的教学方式来进行教学氛围的调节，以此来激发班级学生的学习自主性与团结合作意识。在实际的教学中语文老师不仅要给予学生一定的指导也要给予其必要的锻炼机会，从而使其真正的成为课堂上的主人。

DOI wjvq3vm6d7/4874098

作者周婷

机构地区江西省吉安市第八中学343000

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词初中语文减负增效策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）