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浅析初中语文教学的"减负增效"策略

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摘要摘要：初中语文教学中，减轻学生学习负担，提高教学效率是提高语文教学水平的重要途径。在以往的初中语文教学中，教师是课堂教学的主体，教师侧重于知识的讲授，而忽视了学生在教学中的信息反馈，无法根据学生的实际学习情况获得有效信息，进行教学调整，因而，不仅影响到初中生学习积极性，还造成学生理解不到位，进而加大了学生的负担。本文将对肩负增效的意义进行探讨，并提出初中语文教学减负增效的策略，希望能够为相关教学工作提供参考。

DOI lde8k28zd3/5015017

作者梁芳

机构地区陕西省汉中市洋县书院初中723300

出处《中小学教育》 2020年27期

关键词初中语文教学减负增效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）