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双减背景下初中语文教学减负增效的策略

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摘要【摘要】：双减背景下，提出了要给学生们进行减负，减轻学生们的学生过重的作业负担、心理负担等。但是对于教师们而言不仅要能够做到为学生们减负，更应该通过建立全新的教育理念和优化教学手段的方式，提升学生们的学习质量和效率，促进学生们的全面发展。故本文主要结合双减背景下初中语文教学的减负增效教学策略展开讨论。

DOI 6jr8pwpy45/5967339

作者夏万鹏

机构地区福建省三明市宁化滨江实验中学，福建省三明市365400

出处《中国教师》 2022年4期

关键词双减背景初中语文减负增效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）