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小学科学探究性学习中的问题情境创设

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摘要

：探究是学生发现问题、解决问题和得出结论的重要途径，探究是小学科学教学的重要方式，是小学科学学习的基础。在新课程改革的深人发展下，探究的重要性已经得到人们的广泛认识。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学科学探究性学习中的问题情境创设提出了一些建议，仅供参考。

DOI lj1pr1x2jv/4868868

作者喻兵

机构地区云南省曲靖市罗平县九龙街道以德完小655800

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学科学探究性学习问题情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）