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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

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摘要摘要：根据新课标数学教学改革的重要内容，在小学数学教学中注重学生思维能力的培养是至关重要的，小学数学教师应该更加关注对学生数学思维的激发，培养学生掌握有效的数学思想和思考问题的能力。较好的数学逻辑思维能力可以受益终身。本文对在小学数学教学中渗透数学思想方法进行讨论。

DOI 34gp0g1w49/4803907

作者佘文杰

机构地区湖南省桃源县菖蒲九年一贯制学校 415709

出处《中国教师》 2020年10期

关键词小学数学数学思想教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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