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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

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摘要摘要学习数学不仅仅是单纯学习知识，要掌握其蕴含的基本思想，在小学数学教学中，教师其实就是在引导小学生学习一些基本的数学思想，要意识到数学学科真正体现的价值是什么，在生活和学习中学会运用数学的思维和眼光去审视事情，为了培养学生的数学兴趣和爱好，本文从小学的数学思想出发，将数学思想与数学教学相结合。同时提出一些自己的见解。

DOI rdx7z6e54l/2803973

作者朱东兵

机构地区（安徽省六安市金安区孙岗镇高杭小学）

出处《知识-力量》 2019年1期

关键词小学数学思维方法渗透对策

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）