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《中国教师》
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2020年09期
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新课程背景下高中数学建模教学分析
新课程背景下高中数学建模教学分析
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摘要
摘要:高中数学建模教学课程的开发是一项重要课题,本文结合实际教学工作的开展,阐述了新课程背景下高中数学建模教学的作用及意义,并介绍了数学建模的一般步骤和培养学生数学建模能力的相关建议,以期提高高中数学教学的质量,保证教学的合理性,提高数学课堂的学习效果和学生对知识的应用能力。
DOI
kd2pr6rxj6/4790262
作者
谢聪奎
机构地区
福建省泉州市培元中学 福建泉州 362000
出处
《中国教师》
2020年9期
关键词
高中数学
新课程背景
数学建模
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年9期
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