新课程背景下高中数学建模教学分析

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摘要 摘要:高中数学建模教学课程的开发是一项重要课题,本文结合实际教学工作的开展,阐述了新课程背景下高中数学建模教学的作用及意义,并介绍了数学建模的一般步骤和培养学生数学建模能力的相关建议,以期提高高中数学教学的质量,保证教学的合理性,提高数学课堂的学习效果和学生对知识的应用能力。
出处 《中国教师》 2020年9期
出版日期 2020年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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