首页 > 《中小学教育》 > 2020年08期 > 新课程背景下高中数学建模教学有效实践的研究

新课程背景下高中数学建模教学有效实践的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究在数学建模的研究性学习教学实践的基础上，以培养学生科技创新能力为目标，研究数学建模作为校本课程在教学实践中的应用，探究适合高中生运用数学建模方法解决实际问题、培养科技创新的能力与策略，力求学生在数学知识的启发中学有所得、学有所用。本研究获福建省基础教育教学成果奖省一等奖。

DOI 54y0yxpxd0/4665876

作者包文涛

机构地区福建省南平第一中学福建南平 353000

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词新课程背景，数学建模，有效实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）