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初中生物课堂生活化教学的实践探索

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摘要摘要：在初中生物课堂的教学中，教师可以采取生活化的课堂教学，让学生可以直观的学习，通过创新教学的方式，让以往抽象的知识概念以直观的形象呈现在学生的面前，降低学生的学习难度。教师在创新教学的过程中将生物和生活紧密的结合，让学生从生活化的视角出发，感知理解，并且提高学生在生活化教学中的实践能力，这样的教学方式可以有效地促进学生直观的认知和理解生物的知识，提升课堂教学的效率。

DOI 34gpyezw49/4758331

作者程小武

机构地区江西省南昌市新建区西山初级中学 330105

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词初中生物课堂教学生活化教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）