摘要
摘要：初中阶段是学生知识学习与能力培养的重要时期。随着快速发展的环境背景下，对初中阶段教育教学工作的开展提出了高度要求。在这一高度要求下，教师应该重视对学生进行教学方法的创新优化，促使学生能够在参与课堂学习的过程中得到知识的高效学习与能力培养提升。在传统的初中生物课堂教学工作中，由于教师不能重视对学生进行学习兴趣的培养、课堂学习主体地位的巩固以及教学评价工作的创新优化，导致学生学习效率低下，阻碍学生的学习与发展。因此，在当下的初中生物课堂教学工作开展的过程中，应用生活化教学法对学生进行课堂教学，通过这一教学方法的应用，能够促使学生在参与课堂学习的过程中得到知识的高效学习掌握，提高课堂教学效率。
出版日期
2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
