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初中生物课堂生活化教学的实践探索

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摘要摘要：在新课程改革不断深入的背景下，生活化教学理念在各学科中广泛应用，而教师在初中生物教学工作中也要实现以生活当作背景，积极地引入学生较为熟悉的生活案例开展授课，以此激发学生的学习热情和主动性，跟上教师授课节奏，在全面掌握知识重点的同时，将获得的理论知识应用到实际，提升应用能力。教师还要创设良好教学情境，善于站在生物学科的角度来发现和探索生活问题，并组织各种实践活动。因此，本文将围绕初中生物课堂生活化教学的实践为主题来展开分析，并提出促进初中生物课堂生活化教学工作有效开展的可行性对策。

DOI wjvo10n947/4981702

作者潘超

机构地区山东省金乡县霄云中学 272213

出处《中国教工》 2020年18期

关键词初中生物生活化教学教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）