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幼儿园跨班区域活动中科学区教师有效观察、分析、推进策略的研究

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摘要摘要：从目前的实际情况上看，在幼儿园当中，跨班区域活动的开展是越来越普及的。在跨班区域活动开展的过程当中，幼儿会有更多的互动对象，拥有更加自主和自由的活动空间，是幼儿园应该大力推广的一种形式。在这一过程当中，教师也可以借助科学区活动的有效开展更好的带领幼儿在科学的世界当中不断地探索和遨游，实现有效的推进、分析和观察。关键词：幼儿园；跨班区域活动；科学区；推进策略

DOI g4qen0mz48/4701272

作者王晓青

机构地区泉州市丰泽区东美幼儿园

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）