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浅析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

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摘要摘要：在当前的教育中，越来越强调对于学生学习能力的培养，尤其是对于小学阶段的学生来说，正是各项能力培养的关键阶段。在语文这一学科中，阅读在其中有着关键地位，提升学生的阅读能力对于其未来的发展有着重要的作用。对此要不断提升学生获取信息的能力，分析问题，解决问题的能力，以及感悟情感的能力，将合作学习应用在小学语文阅读教学中，能够有效锻炼学生这些方面的能力，并培养学生的合作意识，为其未来的发展奠定良好的基础。本文就这一问题展开探讨，从四个方面分析合作教学在小学语文阅读教学中的应用。

DOI 54y71pk340/4540628

作者覃艳霞

机构地区成都棠湖外国语学校

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词合作学习小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）