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浅析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

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摘要摘要我国目前推行的教育体制是素质教育，减少学生的课业压力，提高学生学习的课堂效率，培养学生的综合学习能力。而随着素质教育体制的不断深入，教师与家长对学生的关注点已经逐渐转移到对学生自身的自主学习能力、探究能力、创新能力等的培养方面。一些新的教学方式也随着教学体系的逐渐深入而出现，例如合作学习。目前，合作学习教学模式主要应用于小学语文阅读教学中，对提高小学生的综合学习能力有促进作用。接下来文章将针对小学语文阅读教学中的合作学习进行尝试性应用探讨。

DOI zdlzml0qjl/2935164

作者陈桂英

机构地区陈桂英山东省莱芜市莱城区凤城街道中心小学271199

出处《中小学教育》 2018年307期

关键词合作学习小学语文阅读教学尝试应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）