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关于高中教学风格的研究

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摘要摘要高中政治课堂上，老师教学风格有助于提高教学质量充分完善政治教学实践理论，对教学目标的实现有着重要的意义。通过认真分析现当代老师的教学风格，研究高中政治老师形成不同风格的具体原因，针对不同风格提出合理恰当的举措，将高中政治课堂更为创意化。研究高中政治课不同的教学风格，有益于促进教师与学生的有效结合，打破高中政治课堂上的传统教学模式，对于提升学生的思想政治素质具有重大的作用。

DOI 0dpkz11k42/4427893

作者张娇娇

机构地区（沈阳理工大学）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词课堂教学教学风格意义合理建议

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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