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分析初中数学课堂教学导入的艺术

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摘要摘要课堂导入是每个教师都应该掌握的一门艺术。这门艺术要求教师在开始上课时，通过语言、动作、多媒体等方式，正确引出教学内容。新课的引入是一堂数学课的开端，就像是数学乐章的前奏，前奏动听，学生才想要听下面的内容。导入是否生动，是吸引学生的关键，良好的导入是数学教学成功的一半。

DOI pj00l81wjy/3826399

作者唐娟妮

机构地区唐娟妮（西工大启迪中学陕西咸阳712000）

出处《教学与研究》 2019年3期

关键词初中数学课堂教学导入艺术

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）