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浅谈小学数学课堂教学导入艺术

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摘要摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》中指出：“数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”而在整个数学教学过程中，数学课堂是数学教学的基本形式、也是学生发展能力和陶冶情操的主要场所；而课堂教学质量的优劣，不仅取决于教师的数学专业水平、更取决于教师对教育教学理论和方法的熟练的、综合的应用——即数学课堂教学的艺术。本文主要探讨小学数学课堂教学中的导入艺术，从其内涵、设计原则以及常见方式三方面进行研究，为今后的课堂教学提供一定的指导作用。

DOI zdlyzwqz4l/5757416

作者赵凤

机构地区湖北省宜昌市伍家岗区花艳小学湖北省宜昌市 443001

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学数学课堂教学导入艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）