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初中音乐教学快乐课堂打造策略分析

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摘要随着素质教育的发展及新课程改革相关要求的提出，现阶段初中音乐教学过程中越来越重视对学生综合素质的培养。因此，现阶段的初中学科教学过程越来越重视音乐教学，音乐教学不仅能激发学生对于音乐美的感受，陶冶学生的情操，还能一定程度上丰富学生的想象力及创造力，提升初中生的审美能力。在初中音乐教学过程中，打造相应的快乐课堂教学氛围显得尤为重要，为了分析初中音乐教学快乐课堂的打造策略，笔者针对初中音乐教学现状进行了分析及探究。

DOI 7dmrwpnojn/3359330

作者方丽雅

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年2期

关键词初中音乐教学快乐课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）