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运用情感教学实施初中音乐审美教育的探索

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摘要摘要随着教育的不断改革和深化，教师教学的方式也相应地发生了变化。在如今教学初中音乐时，教师需要培养的不仅是学生的乐感和灵活应用音乐的能力，更需要培养的是以提升学生的审美为出发点运用情感教学的方式，让学生在学习的过程中能够体会到音乐带给他们的共鸣。因此，本文将了解情感教学的特点含义和重要性，为教师在初中音乐教学时利用情感教学培养初中生音乐审美的措施。

DOI pj0610wvjy/3338103

作者范小云

机构地区陕西省咸阳市武功县贞元镇贞元初级中学范小云

出处《现代中小学教育》 2018年10期

关键词情感教学初中音乐审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）