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浅析情景教学法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要作为一门兼具基础和复杂性的学科，小学语文直接影响少年儿童的智力、情感、意志等多个重要性格的养成。“为考而教、为考而学”成为长期以来小学教学中存在的普遍现象，这往往会阻碍少年儿童的健康、全面的发展。小学语文教学的创新需求日益强烈，而情景教学的出现，恰好适应并满足了这一需求。情景教学顾名思义，就是将教学与一定的情景相结合，它比传统教学更生动、形象、深刻、轻松。只要能在了解学生心理及情景教学特点的基础上，将情景教学引入小学语文教学课堂，必将大大提高小学语文教学效率。

DOI 54kzpkqe4k/2857509

作者樊春芳

机构地区山西省忻州市忻府区西张乡西张中心小学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年6期

关键词小学语文教学情景教学应用

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）