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《双语学习》
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2018年9期
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实现农村小学数学教学生活化的策略研究
实现农村小学数学教学生活化的策略研究
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摘要
数学作为应用性比较强的学科,所学的知识内容几乎都会再现在我们的现实生活中,生活中处处皆有数学知识。至此,作为一名农村地区的小学教师,在数学教学过程中,应勇于打破资源的限制,充分地利用生活资源,以将生活化教学引入其中,帮助学生加深对知识的理解,促进教学效率的提高。本文将立足于新课程的背景下,深入探讨分析农村小学数学教学生活化改革的策略,希望能够引起有关教学人员的关注。
DOI
34gv6gm049/1969955
作者
黄晓梅
机构地区
不详
出处
《双语学习》
2018年9期
关键词
农村小学
数学教学
生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
双语学习
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