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如何实现农村小学数学教学生活化

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摘要摘要：在素质教育和新课改的背景下，实现生活化的课堂成为各科教师广泛应用的一种教学模式。生活化课堂的构建能够在很大程度上将原本抽象的教学内容形象化、趣味化，继而激发学生的学习积极性和兴趣。基于此，本文将针对实现农村小学数学生活化课堂的相关可行策略进行探究，希望能切实提高学生的学习效率和课堂教学的有效性。

DOI g4qwe1xr48/6168448

作者覃庆刘

机构地区扶绥县山圩镇第二小学 530000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学数学生活化教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）