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小学数学课堂小结教学研究

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摘要课堂小结是教师在完成课堂教学的某个环节之后，对所教内容、方式方法、学习成果等进行的一个总结过程，它是数学课堂教学的重要组成部分。成功的课堂小结不仅可以对教学内容起到梳理概括和提炼升华的作用，而且能够进一步激发学生的数学思考，

DOI ojnqvl35jr/1162037

作者杨晓荣

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2012年7期

关键词课堂小结教学研究小学数学数学课堂教学教学内容数学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）